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我院防疫期間第八周線上教學運行簡報

教務科研處 發表于: 2020年04月13日 12:22 點擊:



疫情防控不松懈,線上教學保質量。我院線上教學第八周,教師對線上教學掌控能力明顯增強,優秀教學案例不斷涌現,教學改革在創新中逆風前行。

一、線上教學運行總體情況

本周共有107位教師、123個教學班參與線上教學,學生學習人次數44745;累計上線學習學生人次數占累計應上線學習人次數比例為93.45%

1. 44-410日期間課程數據

2. 44-410日期間教師數據

3. 44-410日期間學生數據


日期

活躍課程(門

上線教師(人

平臺訪問量(PV

04.04

75

104

94848

04.05

72

81

130911

04.06

98

105

294981

04.07

140

153

350451

04.08

128

186

343951

04.09

143

174

350994

04.10

114

169

245805

周報數

227

209

1811941

4. 44-410日期間全校整體數據

二、課程思政優秀教學案例

1.思政部發揮黨支部的作用,組織委員李善楠、宣傳委員楊蕾錄制疫情防控微黨課第二期,作為教學資源分享至班課群,讓學生自行學習。

2.師范學院小學教育教研室吳敏老師,在《現代漢語》課上,多次圍繞疫情防控進行課程思政專題教學--中的語言力量,搜集新聞報道視頻作為課程資料分享,要求學生觀看視頻感受戰中的漢語力量,并結合疫情防控設置課堂討論,要求學生在討論區上傳疫情防控期間影響最大、感觸最深的10句話,同學們積極參與,授課效果較好。

5.6.7.8  戰“疫”中的語言力量


3.師范學院小學教育教研室劉靜老師,在《古代漢語》課上,結合44日清明節舉行全國性哀悼活動進行課程思政專題教學--“志哀與致哀有何區別”,搜集人民日報新聞和天安門廣場降半旗的視頻作為課程資料分享,要求學生通過觀看新聞和視頻在討論區討論“致哀與志哀有何區別”,同學們積極討論,授課效果較好。


《古代漢語》課程思政教學片段


三、持續做好線上教學質量監控

本周各教學院部繼續做好教學管理工作,加強教學監測,落實學習通速課、騰訊課堂或釘釘直播提高課堂教學實效性和質量,利用學習通簽到、答疑、作業檢查等對學生督促,保障了教學有序開展。

工程學院舉辦了抗疫情不停學,曬筆記展學風活動,將優秀的筆記作品在公眾號上展出。通過活動的開展,為學生們提供了展示自我的平臺和相互學習的機會,有助于調動學生學習積極性,促進學風建設。

10  學生作業筆記自我展示活動

四、教學簡訊

1. 48-9日,我院100余名教師參加了由超星職業教育研究院舉辦的“回顧2019,備戰2020--信息化大賽參賽經驗分享直播培訓活動,積極備戰2020年教學能力比賽。

2.為做好2019-2020學年第二學期教學計劃銜接工作,教務科研處對我院三年制、五年制各專業八周線上教學開設課程進行了梳理和匯總。

3.本周組織計算機專業老師和學生參加2020 年第二屆網鼎杯網絡安全大賽,共有1名教師和8名學生參與。

五、下一步教學工作建議

高校全面復學在即,各二級教學院部應繼續強化線上線下教學同質等效的理念,不斷加強各教學平臺數據的收集、分析和運用,充分聽取師生對于在線教學的意見和建議,為線上教學的開展提供有效數據支撐,持續改進和提升線上教學質量,確保各項教學工作有效有序的推進。

1.做好線上教學與課堂教學有效銜接。引導教師既要立足當前開展線上教學工作,又要立足長遠統籌兼顧整個學期課程,謀劃開學后混合式在線教學,確保開學后教學順利過渡。

2.充分利用教學大數據平臺數據采集優勢做好教學質量監控。認真總結八周線上教學質量監控的好做法,有效掌握教學活動基本情況,提升教學過程質量監控的效率與效益。

3.化危機為契機,推進學院課程建設。引導教師結合本次在線教學各平臺免費開放資源的良機,趁勢而為,深化在線教學和優質課程建設工作,及時總結在線課程、混合式課程建設中優秀教學成果,積極探索并實施互聯網+教育人才培養教學模式,激勵廣大教師投身教學改革與創新,保質保量開展線上教學工作。



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